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Base Nacional Comum Curricular

O documento oficial do MEC que define as aprendizagens essenciais de cada etapa, da Educação Infantil ao Ensino Médio.

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BNCC comentada

Habilidades de Matemática

Todas as 290 habilidades de Matemática, do 1º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, com o texto oficial. Busque pelo código ou por uma palavra e filtre por ano e unidade temática.

10 habilidades Limpar filtros

7º anoEnsino Fundamental · Anos finais10 habilidades
  1. EF07MA19Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.

    Geometria · Transformações geométricas de polígonos no plano cartesiano: multiplicação das coordenadas por um número inteiro e obtenção de simétricos em relação aos eixos e à origem

  2. EF07MA20Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos eixos e à origem.

    Geometria · Transformações geométricas de polígonos no plano cartesiano: multiplicação das coordenadas por um número inteiro e obtenção de simétricos em relação aos eixos e à origem

  3. EF07MA21Reconhecer e construir figuras obtidas por simetrias de translação, rotação e reflexão, usando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica e vincular esse estudo a representações planas de obras de arte, elementos arquitetônicos, entre outros.

    Geometria · Simetrias de translação, rotação e reflexão

  4. EF07MA22Construir circunferências, utilizando compasso, reconhecê-las como lugar geométrico e utilizá-las para fazer composições artísticas e resolver problemas que envolvam objetos equidistantes.

    Geometria · A circunferência como lugar geométrico

  5. EF07MA23Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.

    Geometria · Relações entre os ângulos formados por retas paralelas intersectadas por uma transversal

  6. EF07MA24Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180°.

    Geometria · Triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos

  7. EF07MA25Reconhecer a rigidez geométrica dos triângulos e suas aplicações, como na construção de estruturas arquitetônicas (telhados, estruturas metálicas e outras) ou nas artes plásticas.

    Geometria · Triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos

  8. EF07MA26Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um triângulo qualquer, conhecidas as medidas dos três lados.

    Geometria · Triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos

  9. EF07MA27Calcular medidas de ângulos internos de polígonos regulares, sem o uso de fórmulas, e estabelecer relações entre ângulos internos e externos de polígonos, preferencialmente vinculadas à construção de mosaicos e de ladrilhamentos.

    Geometria · Polígonos regulares: quadrado e triângulo equilátero

  10. EF07MA28Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um polígono regular (como quadrado e triângulo equilátero), conhecida a medida de seu lado.

    Geometria · Polígonos regulares: quadrado e triângulo equilátero

Textos oficiais da BNCC (MEC, versão final homologada). No Ensino Médio, as unidades seguem a organização sugerida pela própria BNCC (Números e Álgebra, Geometria e Medidas, Probabilidade e Estatística).