Base Nacional Comum Curricular

EF06MA16Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Geometria · Plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenados

EF06MA17Quantificar e estabelecer relações entre o número de vértices, faces e arestas de prismas e pirâmides, em função do seu polígono da base, para resolver problemas e desenvolver a percepção espacial.

Geometria · Prismas e pirâmides: planificações e relações entre seus elementos (vértices, faces e arestas)

EF06MA18Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e classificá-los em regulares e não regulares, tanto em suas representações no plano como em faces de poliedros.

Geometria · Polígonos: classificações quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados

EF06MA19Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.

Geometria · Polígonos: classificações quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados

EF06MA20Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.

Geometria · Polígonos: classificações quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados

EF06MA21Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais.

Geometria · Construção de figuras semelhantes: ampliação e redução de figuras planas em malhas quadriculadas

EF06MA22Utilizar instrumentos, como réguas e esquadros, ou softwares para representações de retas paralelas e perpendiculares e construção de quadriláteros, entre outros.

Geometria · Construção de retas paralelas e perpendiculares, fazendo uso de réguas, esquadros e softwares

EF06MA23Construir algoritmo para resolver situações passo a passo (como na construção de dobraduras ou na indicação de deslocamento de um objeto no plano segundo pontos de referência e distâncias fornecidas etc.).

Geometria · Construção de retas paralelas e perpendiculares, fazendo uso de réguas, esquadros e softwares