Base Nacional Comum Curricular

EF04MA01Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.

Números · Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens

EF04MA02Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.

Números · Composição e decomposição de um número natural de até cinco ordens, por meio de adições e multiplicações por potências de 10

EF04MA03Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.

Números · Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais

EF04MA04Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.

Números · Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais

EF04MA05Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.

Números · Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais

EF04MA06Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Números · Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, proporcionalidade, repartição equitativa e medida

EF04MA07Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os significados de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Números · Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, proporcionalidade, repartição equitativa e medida

EF04MA08Resolver, com o suporte de imagem e/ou material manipulável, problemas simples de contagem, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

Números · Problemas de contagem

EF04MA09Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.

Números · Números racionais: frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100)

EF04MA10Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro.

Números · Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro